| Titre : |
Dyslexie ou difficultés scolaires au collège : Quelles pédagogies, quelles remédiations ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Dominique Crunelle, Auteur |
| Editeur : |
Scéren, 2006 |
| Collection : |
ASH - Adapter les pratiques pour scolariser tous les élèves |
| Importance : |
347 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-86623-513-0 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
dyslexie / éducation spécialisée / enseignement
|
| Mots-clés : |
difficulté scolaire |
| Note de contenu : |
Comment mieux adapter l'accueil de l'élève dyslexique ou en difficulté scolaire au collège. Pistes pour mieux repérer les origines des difficultés de certains élèves, pour leur apporter, en classe, une pédagogie de contournement facilitant leurs apprentissages et éventuellement des aides remédiatrices. |
| Nature du document : |
documentaire |
Dyslexie ou difficultés scolaires au collège : Quelles pédagogies, quelles remédiations ? [texte imprimé] / Dominique Crunelle, Auteur . - Scéren, 2006 . - 347 p.. - ( ASH - Adapter les pratiques pour scolariser tous les élèves) . ISBN : 978-2-86623-513-0 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
dyslexie / éducation spécialisée / enseignement
|
| Mots-clés : |
difficulté scolaire |
| Note de contenu : |
Comment mieux adapter l'accueil de l'élève dyslexique ou en difficulté scolaire au collège. Pistes pour mieux repérer les origines des difficultés de certains élèves, pour leur apporter, en classe, une pédagogie de contournement facilitant leurs apprentissages et éventuellement des aides remédiatrices. |
| Nature du document : |
documentaire |
Crunelle Dominique.
Dyslexie ou difficultés scolaires au collège : Quelles pédagogies, quelles remédiations ?.
Scéren, 2006, 347 p.
(ASH - Adapter les pratiques pour scolariser tous les élèves).
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